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              不同狀態考生的考前安撫

              2017.03.06

              來源:精華學校

              查看數:

              一、焦慮緊張型——首要是通過老師的幫助彌補知識漏洞

              這類孩子敏感、自卑,容易受到外界環境干擾,另外在知識的掌握上往往存在一定的不足。對于他們,現階段首要是通過老師的幫助彌補知識漏洞。同時要注意家庭氣氛的輕松--不要多問學習情況,不要刻意去強調成績無所謂之類的話;吃飯時候開開玩笑,講講家長里短或社會新聞,如果可能吃飯時打開電視機,邊聽邊吃,適當評論;吃過飯時聊聊天,問問班級有什么好笑的事,帶孩子出去散散步;和孩子走在一起時可以拍拍他的頭,摟摟他的肩,給他一些積極輕松的暗示。

              臨考前幾天,一定不要再做新試卷,而是多看做過的試卷和書。因為新試卷中很可能有些做不上的新題目,這會對其脆弱的心理帶來更多的憂慮。而做過的試卷則可以增強信心。不要擔心錯過新題,其實題型千變萬化,但所考的知識點和解題方法往往是一樣的。溫故而知新是不錯的。

              晚上睡覺前喝杯熱奶。

              二、驕傲自大型——最后的時間內一定要回歸書本,注意細節

              這類孩子聰明,自信,好勝;但往往容易粗心,考試中總會丟掉不失的分;最后關頭喜歡做題目,忽略書本知識點的梳理;而且家長的話聽不進。對于他們在最后的時間內一定要回歸書本,注意細節?梢圆捎靡欢ǖ男问,激發他的好勝心,促使其主動查漏補缺。以下是我試過的兩個案例,效果不錯,僅供參考。

              1、激將法

              兒子,今天和我們單位某某在一起講到孩子的學習情況,我說你自己有把握考到第幾名,他竟然不信,把我氣壞了。我問他什么原因?他說你粗心大意,而且基本功不扎實,如果題目難你很厲害,但如果題目簡單,你肯定考不過某某……呵呵,試試會有什么效果?

              2、專家說

              找其他人冒充專家,給孩子分析一下試卷(當然事先說好孩子的主要缺點),然后針對他的缺點提出改進建議。

              三、精力轉移型——早戀,冷處理,理解、支持,說明利弊

              由于學習的單調緊張,以及前些時用功過度,有少數同學在最后關頭出現松懈,精力開始轉移。這當中最常見的是最后關頭竟然有早戀的苗頭出現;這可要慎重處理。處理過程中要注意以下幾點:

              1、表明自己的態度,不要橫加指責。

              首先說明能夠理解,是完全正常的。(現在大學都可以結婚了,高中談戀愛真是再正常不過了)還可以說說笑話,比如自己當年什么什么的。

              2、分析利弊

              關鍵是現在這個時候太不合適了。分析一下,如果繼續下去會如何?成績下滑,考不上好的學校,愛情可能也沒有了;蛘吣銢]考上,對方考上了,即使別人不嫌棄自己,時間久了也會自卑;蛘邇扇硕紱]考上,繼續愛著,最后即使走到一起了可能生活品質也不如考上更好的學校好吧。舉例說明……

              3、冷處理建議

              初戀的激情是不可忽視的,何況這個時期的孩子逆反心理很強。比較好的處理建議是:冷處理?梢员容^輕松的開開玩笑:我也覺得這孩子不錯啊,要是以后有這樣的媳婦還真挺好。但是如果你考不上大學這份愛情不見得長久。反之如果考上了,你就可以光明正大地去追求愛情了。如果你怕因為自己努力學習而丟失了這份感情,那就說明它原本就不屬于你,不值得你為之付出任何代價。

              很多學生在經過這樣的分析以后都會有正確的選擇,但也有很難對付的孩子。有一個男學生,成績相當好,后來讓他幫助一個女生時,兩人有了感情,成績直線下降。家長生氣著急,老師批評教育,怎么勸說都沒用。

              4、提前預防

              最后關頭的學習使人覺得很單調,感情的事很容易發生,家長和老師一定要注意調劑,提前預防。比如有時間帶孩子出去走走,組織簡單的體育活動,或者適當看看電視。家長平時可以抽空到學校來接接孩子,一定要減少男女生單獨接觸的機會--比如一起回家啊,互相補課啊什么的。

               

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